|
Projekt pod nazwą
„Szkoła Przyszłości w Gminach Ziemi Łukowskiej” realizowany jest
w formie współdziałania 7 jednostek samorządu terytorialnego,
zlokalizowanych na terenie powiatu łukowskiego w woj. lubelskim.
W projekcie uczestniczy 5 gmin wiejskich i 2 miejskie.
Ostatecznym beneficjentem są szkoły podstawowe i gimnazjalne z
terenu tych gmin. Łącznie w projekcie uczestniczy 71 szkół.
Głównym celem projektu jest opracowanie i wdrożenie
programów rozwojowych szkół, ukierunkowanych na wyrównywanie
szans edukacyjnych, rozwijanie aspiracji edukacyjnych i
społecznych uczniów, pochodzących z obszarów wiejskich i
miejskich.
Celami pośrednimi
są:
1. opracowanie i
wdrożenie programu rozwoju dla każdej szkoły ukierunkowanego na
wyrównywanie szans edukacyjnych,
2. umożliwienie uczniom
zdobywania dodatkowych wiadomości i umiejętności ułatwiających
dalszą edukację i wybór odpowiedniej ścieżki zawodowej,
3. współpraca szkół ze
społecznością lokalną oraz organizacjami – na rzecz rozwoju
edukacji i aktywności obywatelskiej.
Realizacja
projektu trwa od 1 lutego 2007 do 31 stycznia 2008 r. i w naszej
szkole obejmuje poniższe programy:
|
Lp. |
Tytuł programu |
Realizatorzy |
0kres realizacji |
|
1. |
Program edukacji
czytelniczej i medialnej |
P. Hanna Ślusarczyk |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
2. |
Program kółka j.
rosyjskiego:
„Вольшебный
мир”
|
P. Agata Zarzycka |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
3. |
Program koła j. angielskiego |
P. Małgorzata
Juszczyńska |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
4. |
Program koła
matematycznego |
P. Anna Paciorek |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
5. |
Program koła
informatycznego:
„Nauczanie Ku
Przyszłości” |
P. Jolanta Osiak |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
6. |
Program
wychowania fizycznego:
„Pływam jak żabka” |
P. Edward Leśniak |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
7. |
Program zajęć
teatralno – umuzykalniających |
P. Anna Gajda
P. Renata
Wereszczyńska |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
8. |
Program zajęć
turystyczno i kulturalno – rozrywkowych |
P. Marzena Czerska
P. Małgorzata
Juchnikowska |
II 2007r.
– I 2008r. |
|
9. |
Program
plastyczny: „Plastuś” |
P. Marzena Czerska
P. Małgorzata
Juchnikowska |
II 2007r.
– I 2008r. |
PROGRAM EDUKACJI CZYTELNICZEJ
I MEDIALNEJ
Program edukacji czytelniczej i
medialnej jest przeznaczony dla uczniów kl. IV – VI do
realizacji na zajęciach koła polonistycznego.
Celem jest poszerzanie
wiedzy w zakresie kształcenia kulturalnego, szczególnie
dotyczącego teatru i filmu. Program zakłada zapoznanie ze
zbiorami muzealnymi stanowiącymi dziedzictwo kulturowe, udział w
spektaklach teatralnych, w wystawach popularyzujących naukę. Treści skierowane są na wyrobienie potrzeby aktywnego i
świadomego korzystania z dóbr kultury wysokiej.
Program ma charakter
czynnościowy (praca nauczyciela i ucznia polega zadziałaniu),
spiralny (nawiązanie do wiadomości i umiejętności już
posiadanych), funkcjonalny (nastawiony na kształcenie
umiejętności). Zaplanowano zajęcia wykorzystujące aktywizujące
metody pracy z uczniem, wycieczki, wystawy, uczestnictwo w
spektaklach teatralnych i seansach filmowych. Zrealizowane
działania będą podlegały ewaluacji (ankiety, konkursy,
prezentacja własnych dokonań na forum szkoły i imprezach
zewnętrznych).
Hanna Ślusarczyk
PROGRAM
KÓŁKA J. ROSYJSKIEGO
„Вольшебный
мир”
Program pt.
„Вольшебный
мир”
jest uzupełniającym programem kółka języka rosyjskiego,
przeznaczonym dla klas IV – VI szkoły podstawowej.
Celem programu jest
poszerzenie znajomości języka rosyjskiego zapewniającą
komunikację językową, rozwijanie sprawności rozumienia ze
słuchu, mówienia, czytania i pisania, kształcenie umiejętności
planowania, organizowania i samooceny własnej pracy.
W
znacznej części będzie on realizowany metodą projektu. Metoda ta
daje uczniom możliwość nie tylko rozwijania kompetencji
językowych, ale również kształcenia umiejętności uniwersalnych
takich jak: rozwijanie zainteresowań, nabywanie umiejętności
samodzielnego uczenia się, twórczego myślenia oraz pracy w
grupie. Stwarza również szanse na większe zaangażowanie
wszystkich uczniów (nawet mniej uzdolnionych językowo) i pozwala
odejść od szablonu typowo lekcyjnej formy.
Agata Zarzycka
PROGRAM KOŁA Z JĘZYKA
ANGIELSKIEGO
Program koła z języka
angielskiego został napisany z myślą o uczniach, uwzględniając
rozwijanie ich zdolności oraz umiejętności komunikacyjnych i
językowych.
Są to działania
umożliwiający szybszy rozwój ucznia zdolnego. Wyposażają go w
większy zakres wiedzy, zgodnie z poziomem rozwoju
intelektualnego, poziomem zdolności i uzdolnień kształtują
myślenie twórcze i rozwijanie oryginalności.
Program przeznaczony jest
do realizacji w klasach IV – VI szkoły podstawowej w wymiarze 1
godziny tygodniowo na zajęciach koła zainteresowań.
Zadaniem niniejszego programu jest pobudzenie uczniów
do efektywnej pracy. Uczeń zdobywając nowe umiejętności rozwija
się i szuka samodzielnie lepszych, ciekawszych rozwiązań.
Bycie Europejczykiem uaktywnia ucznia do ciągłego
poszukiwania właściwej drogi zainteresowań, kształtuje
wyobraźnię i koncentrację uwagi – daje poczucie własnej
wartości.
Realizując ten program nauczyciel ma możliwość wielostronnego
rozwijania zainteresowań i uzdolnień swoich podopiecznych.
Małgorzata Juszczyńska
PROGRAM KOŁA
MATEMATYCZNEGO
Program jest propozycją zajęć koła matematycznego dla uczniów
zainteresowanych matematyką.
Zajęcia mają utrwalać i
poszerzać wiedzę ucznia zdobytą na lekcjach matematyki.
Program powinien uczyć
samodzielnego, twórczego myślenia, wyciągania wniosków oraz praktycznego zastosowania matematyki w życiu codziennym
przez odpowiedni dobór zadań tekstowych.
Celem programu jest przygotowanie
uczniów do konkursów, sprawdzianów, egzaminów zewnętrznych.
Ponadto celami są:
ü
rozwijanie zainteresowań
matematycznych,
ü
wdrażanie do poszerzania
swojej wiedzy matematycznej poprzez korzystanie ze
zbiorów zadań, Internetu, programów multimedialnych,
ü
uczenie aktywności (ponieważ
uczeń wykonuje modele, rysuje, mierzy),
ü
uczy się obserwować,
zauważać różnice i podobieństwa,
ü
zanim wysnuje wniosek
(twierdzenie) najpierw to zrozumie,
ü
uczy się wyciągać oraz
formułować wnioski.
Anna Paciorek
PROGRAM KOŁA INFORMATYCZNEGO
„Nauczanie Ku Przyszłości”
Program koła
informatycznego dla uczniów klasy: IV – VI szkoły podstawowej
jest poszerzeniem i uzupełnieniem wiadomości z zakresu
informatyki i technologii informacyjnej zdobywanych na
lekcjach. Jednocześnie ma zachęcić uczniów do poszerzania swojej
wiedzy z innych przedmiotów, zdobywania informacji ze
stron internetowych, rozwijania własnych zainteresowań, a także
korzystania z wystaw, np.: „Communico Ergo Sum” PKiN w Warszawie.
Ponadto prowadzenie
multimedialnej kroniki szkoły, rejestrowanie wydarzeń z życia
szkoły i gromadzenie ich w postaci zdjęć, filmów DVD. Praca
ucznia z komputerem ma również służyć promowaniu szkoły w
środowisku lokalnym poprzez wysyłanie za pomocą poczty
elektronicznej informacji o najważniejszych wydarzeniach
szkolnych. Informacje te następnie umieszczane będą na stronie
Gminy Łuków. Efekty pracy uczniów będą również widoczne w
postaci aktualizacji na stronie internetowej Szkoły Podstawowej
w Zarzeczu Łukowskim.
W tym celu zakładam, że
uczniowie posiądą rozszerzoną wiedzę z zakresu obsługi wybranych
programów komputerowych.
Jolanta Osiak
PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
„Pływam jak żabka”
Program z wychowania fizycznego
jest przeznaczony do realizacji w klasach I – VI.
Celami są:
ü
wypracowanie umiejętności
pływania u każdego dziecka w wieku rozwojowym,
ü
kształtowanie nawyku
prawidłowej postawy, wzmacnianie gorsetu
ü
mięśni obkurczonych w
środowisku wodnym,
ü
eliminowanie otyłości u
dzieci poprzez ćwiczenia kompensacyjne w wodzie,
ü
organizacja obozu
pływackiego nad morzem lub jeziorem (VII – VIII 2007r).
Prowadzone będą:
ü
zajęcia sportowo –
rekreacyjne na basenie,
ü
zajęcia korekcyjno –
rekreacyjne zapobiegające i eliminujące wady postawy i otyłość u
dzieci w środowisku wodnym.
Edward Leśniak
PROGRAM
ZAJĘĆ TEATRALNO – UMUZYKALNIAJĄCYCH
Program: „Bawimy się w
teatr, tańczymy, śpiewamy i nudzie na flecie z przekorą też
gramy” przeznaczony jest dla uczniów klas I – III szkoły
podstawowej.
Założenia programu to
rozbudzenie twórczej aktywności ruchowej, słownej i muzycznej.
Zabawy w teatr rozwijają zdolności myślenia i mowy, uczą
samokontroli i współdziałania.
Treści programu
skierowane są na rozwijanie zachowań sprzyjających zdrowiu oraz
czynnym udziałom w zajęciach teatralnych z elementami muzyczno –
ruchowymi w formie pozalekcyjnej.
Jednym z głównych celów
jest budowanie poczucia własnej wartości i wiary we własne siły.
Forma zajęć pozwoli dzieciom (również cichym, nieśmiałym i
zamkniętym w sobie) na swobodne bycie sobą lub kimś wymarzonym
oraz dostarczy wiele radości z własnych możliwości twórczych.
Anna Gajda i Renata Wereszczyńska
PROGRAM ZAJĘĆ TURYSTYCZNO I
KULTURALNO – ROZRYWKOWYCH
Program zajęć pozalekcyjnych –
Rozwijanie działalności turystycznej i kulturalno
– rozrywkowej przeznaczony jest dla
wszystkich chętnych uczniów w klas I – VI.
Celem programu jest poznawanie walorów
turystyczno – krajoznawczych ojczyzny i najbliższej okolicy
oraz zaspokojenie potrzeb kulturalnych, budowanie wrażliwości i
poczucia piękna, dążenie do rozwoju emocjonalnego i
estetycznego.
Program będzie realizowany poprzez
wycieczki przedmiotowe, wycieczki krajoznawczo
– turystyczne i imprezy krajoznawczo
– turystyczne.
Daje on możliwości wyrównywania szans
edukacyjnych, zdobywania dodatkowej wiedzy o otaczającym
świecie, do aktywnego funkcjonowania wychowanków w
społeczeństwie.
Stwarza szanse zdobycia wiedzy na temat
niezwykłych zakątków miast i okolic, przy jednoczesnym
poznaniu historii najważniejszych zabytków, walorów
przyrodniczych, kulturowych i społecznych.
Marzena Czerska i Małgorzata Juchnikowska
PROGRAM PLASTYCZNY
„PLASTUŚ”
Program plastyczny „Plastuś” powstał z
myślą o dzieciach zainteresowanych plastyką. Przeznaczony jest
dla uczniów I etapu edukacyjnego szkoły podstawowej.
Celem programu jest zapoznanie z
dziedzinami sztuki plastycznej, rozwijanie sprawności manualnej,
kształtowanie wrażliwość na piękno przyrody, malarstwa i rzeźby,
poznanie różnorodnych technik plastycznych oraz rozwijanie
umiejętności porozumiewania się poprzez barwy i malarstwo.
Będzie on realizowany w ciągu 2 godzin
lekcyjnych tygodniowo w ramach kółka plastycznego. Daje on
możliwość zaspokojenia plastycznych zainteresowań
uczęszczających dzieci i możliwość samorealizacji w tym
zakresie, uwrażliwienie na piękno sztuki poprzez kontakt z
dziełem plastycznym, nabycia umiejętności rozładowywania emocji
poprzez działalność plastyczną oraz przedstawianie swoich prac
plastycznych jako dekoracji sali, gazetek ściennych, wystawach i
konkursach plastycznych na terenie szkoły i
gminy.
Marzena Czerska i Małgorzata Juchnikowska |